日本文化

日本的兒童手機

之前有提到日本的國小學童,擁有手機的比率大約6成

其中選擇讓小孩拿手機的家長,主要考量都是「安全」

怎麼說呢?

孩子還在讀幼稚園、保育園時,都是家長親自接送

一旦上了小學,孩子一個人行動的情況大幅增加

在日本,小學生自己走路上學是很正常的

放學後要去補習或學才藝,也要自己走路或搭公車電車前往

兒童如果持有手機,家長就可以保持聯絡

(日本的電車是禁止手機通話的,但我見過幾次小學生在電車裡和媽媽講手機,大家通常會包容一點)

這類的兒童手機的基本三大功能

除了「通話」還有「緊急呼救功能」和「GPS定位功能」

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通話功能

通話功能可以設定只能新增特定人士(父母或家人)為聯絡人

通常都只有少少的幾組(10組之類的),想要新增100位朋友那是不可能的

(像我們讀國小的外甥女,當初要新增我成為她的手機聯絡人,就是有媽媽的許可才成功加入好友的)

緊急呼救功能

緊急呼救功能是兒童在遭遇危險時

拉一下兒童手機頂部的拉環,就會發出很大的警報聲引起每個人的注意

同時也會馬上通知父母孩子有狀況發生

父母也可以視情況選擇要不要直接利用這個功能報警

定位功能

最後一個定位功能,當然就是讓父母確認孩子在哪裡了

這種兒童專用手機,可以完整地監控孩子情況

不過外型就真的很兒童,大家上了中學或國小高年級通常都會抗拒

(「這樣很糗耶,同學都在用智慧型手機了只有我還像個孩子」)

所以兒童手機只會看到小學生(尤其是低年級)在用

中學都是智慧型手機或一般手機居多


最後想聊一下渡部姊姊訓練孩子獨立的一面

我們的外甥女還在國小低年級時,就必須自己上下學和去補習班

下了課,也是自己要去學芭蕾

她國小三年級時,爸媽開始訓練她得自己搭電車

芭蕾教室一個是在家附近,外甥女都用走的

但還有一些特別的講座在比較遠的地方,需要搭電車去

在國小一二年級時,都是媽媽開車載

一升上三年級,爸媽就帶她練習如何自己搭電車

剛開始外甥女很不安,直說自己辦不到

媽媽「妳已經三年級了,一二年級的都可以自己搭了,妳也可以的」

就這樣循循善誘,但外甥女還是說她很害怕

後來,有次姊姊要載外甥女來我們家住

我接到姊姊電話「我載她到○○站,她要搭15分的電車過去喔!」

然後馬上又來了外甥女的電話「媽媽突然有急事要走,我現在在○○站要搭電車去」

○○站離我們家只有十分鐘,很近

我就去車站等外甥女,順利接到她

她那時又緊張又開心的說「這是我第一次自己搭電車耶!」

我後來跟渡部桑說「好可惜,姊姊臨時有事,不然都來到○○了應該順便來我們家玩的」

渡部桑說「姊姊不是有事啦!這是為了訓練孩子獨立演的戲啦,即使真的有事,身為父母也是先將孩子送到目的地後才會去做,今天姊姊把小孩丟在○○站是故意的,因為這孩子一直跨不出第一步,所以只好使用非常手段。妳看,這小孩現在可開心的,說自己也會搭電車了」

我聽完後才知道原來是這麼一回事,然後回想姊姊其實一路上就不斷與我聯絡

一切都是在計劃中,看似丟包但其實都set好了,好厲害啊

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